Menjadi Staff Biro di Kampus
Maria Eventia Claudia Ponomban
21310420021
ESSAY Prestasi - PSIKOLOGI INOVASI
Dosen Pengampu: Dr. Dra. Arundati Shinta, M. A
Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45
Yogyakarta
Setiap orang ingin mencapai prestasi begitu banyak usaha
yang dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh prestasi. Tidak semua orang
mencapai prestasi dengan mudah, perlu melewati berbagai tantangan yang
mengandalkan kemampuan masing-masing orang. Menurut Zaenal Arifin (2012: 3) prestasi
adalah hasil dari kemampuan, keterampilan, dan sikap seseorang dalam
menyelesaikan berbagai hal. Tabarani (1991) mengungkapkan bahwa prestasi
merupakan kemampuan nyata yang dicapai dengan suatu kegiatan atau usaha. Sedangkan
Srdiman (2001) mengungkapkan prestasi merupakan kemampuan nyata dari hasil
interaksi berbagai factor yang mempengaruhinya baik dalam maupun luar dari diri
dalam proses belajarnya. Pencapaian prestasi tiap individu tentunya berbeda
karena setiap individu memiliki level performansi.
Level performansi ini menentukan level prestasi
yang dicapai tiap individu yang nantinya berkaitan juga dengan motivasi
berprestasi. Motivasi berprestasi merupakan keinginan untuk mengatasi hambatan dan
tantangan untuk mencapai prestasi. Individu dengan motivasi berprestasi
mempunyai tanggung jawab terhadap pribadinya akan berusaha menyelesaikan
tugasnya yang merupakan hasil usahanya sendiri. Mampu menetapkan standar
sehingga memiliki usaha yang efektif untuk mencapai cita-cita atau prestasinya.
Berusaha melakukan tugasnya sebaik mungkin dan memiliki antisipasi untuk
menghindari kegagalan atau kesulitan yang mungkin akan dialaminya.
Ada begitu banyak manfaat ketika kita mencapai
prestasi yaitu sebagai sarana untuk mencapai tujuan atau cita-cita kita,
sebagai sarana motivasi diri dan orang lain, membuat kita menjadi positif jika
memiliki peluang untuk memanfaatkan suatu kesempatan dan tentunya dengan
berprestasi mendorong kita untuk semakin kreatif, berani bekerja dan membuat
kita semakin percaya diri.
Pencapaian prestasi yang saya capai menurut saya
berasal dari pencapaian saya dalam belajar. Walaupun saya merupakan mahasiswa
pindahan di kampus ini, tapi saya merasa bahwa saya mencapai prestasi dengan
diterimanya sebagai salah satu staff di Biro kampus. Walaupun awalnya saya
merasa minder karena status saya sebagai mahasiswa pindahan yang akan bersaing
dengan mahasiswa-mahasiswa di fakultas tersebut yang mungkin sudah jauh
mengenal biro disana seperti apa. Pencapaian ini membuat saya terus termotivasi
untuk mengejar ketinggalan atau kesempatan saya selama beberapa tahun terakhir
ini.
Bergabung bersama biro membuat saya bersemangat
untuk menjadikan sebagai peluang untuk belajar lebih banyak lagi, memberanikan
diri untuk terlibat dalam kegiatan-kegiatan yang sebelumnya belum pernah saya
lakukan. Saya meyakinkan diri bahwa walaupun sebelumnya saya gagal tapi saya
masih diberi kesempatan untuk mengembangkan diri dan mempersiapkan diri menjadi
lebih baik dan lebih berpengalaman untuk terjuan lebih jauh nantinya. Menjadi
pribadi yang lebih percaya diri lagi karena menjadi bagian dari biro tersebut. Saya
mulai mencari dan mengumpulkan informasi tentang apa yang menjadi program dari biro
kedepannya seperti mencari topik yang akan dibahas dalam webinar yang merupakan
kegiatan rutin biro. Selain itu, saya belajar lagi mengenai tes-tes psikologi
yang sudah saya pelajari di perkuliahan mulai dari kegunaannya, sampai cara
menggunakannya.
Saya bersyukur atas kesempatan ini, saya selalu berusaha
memberikan waktu saya untuk tugas biro. Saya mengambil kesempatan-kesempatan untuk
belajar lebih banyak lagi, tapi tetep memberi kesempatan buat yang lain
tentunya. Ada banyak hal yang perlu saya lakukan, saya mencoba beradaptasi
dengan lingkungan dan juga orang-orang yang terlibat dalam biro. Saya bangga
atas pencapaian saat ini, dan terus tertantang untuk menjadi pribadi yang terus
belajar dari pengalaman langsung yang bukan sekedar teori.
Saya menemukan bahwa tingkat kepercayaan diri saya
meningkat ketika diberi tugas untuk memimpin sebuah ice breaking dihadapan
anak-anak sma, semuanya cowok. Mereka sedang mengadakan pembinaan di Jogja dan
biro mendapatkan kesempatan untuk memberi satu sesi dalam kegiatannya. Saat itu
saya membantu biro dalam memimpin ice breaking dimana hal itu sudah lama tidak
saya lakukan, tetapi saya mendapatkan kepercayaan diri bisa memimpin
mereka walau hanya sebentar.
Iksan, Mohammad. (2013). “Dukungan sosial pada
prestasi dan faktor penyebab kegagalan siswa SMP dan SMA”. Vol 10 No.1.
0 komentar:
Posting Komentar