MASALAH IMPLEMENTASI TRAINING TERHADAP KARYAWAN SENIOR

Ujian Tengah Semester Psikologi Industri & Organisasi 

Semester Genap 2019/2020

Dosen Pengampu : Dr. Arundati Shinta, MA.

Oleh :

Poppy Intan Permatasari/19310410013

Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45

Yogyakarta

Pelatihan atau training adalah suatu proses belajar untuk menguasai keterampilan, pengetahuan dan sikap yang baru untuk mempersiapkan seseorang agar mampu melakukan pekerjaan yang saat ini menjadi tanggungjawabnya atau yang akan menjadi tanggung jawabnya kelak sebagai bagian dari perkembangan individu maupun organisasi di mana ia bekerja (Abdorrakhman, 2011:8). Pada umumnya suatu organisasi dalam beraktivitas, senantiasa berusaha untuk dapat mencapai tujuan utama yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien. Hal ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor dan salah satunya adalah faktor sumber daya manusia (SDM), baik dari segi kualitas maupun kuantitas sumberdaya manusia itu sendiri. Hal ini menyebabkan pentingnya sumberdaya manusia dalam kinerja suatu organisasi.

 Pentingnya karyawan dalam suatu organisasi tidak hanya diarahkan pada sasaran dan proses produksi saja tetapi juga ditujukan pada bagaimana mengimplementasikan pelatihan terhadap karyawan agar dapat meningkatkan kualitas kerja karyawan (Cantika, 2005). Sehebat apapun suatu organisasi, secanggih apapun sistem yang dimiliki, tak akan ada artinya tanpa karyawan yang berkualitas. Sering terjadi di suatu organisasi, banyak karyawan yang sudah senior tetapi tidak memiliki keterampilan yang mumpuni bahkan cenderung jadi duri dalam daging ataupun sebaliknya turnover karyawan relative tinggi. (BERNAS.id, 2017). Menurut Robbins dan Judge (2009:38), turnover adalah tindakan pengunduran diri secara permanen yang dilakukan oleh karyawan baik secara sukarela atau pun tidak secara sukarela. Turnover dapat berupa pengunduran diri, perpindahan keluar unit organisasi, pemberhentian atau kematian anggota organisasi.

           Pencegahan yang bisa dilakukan untuk mengurangi turnover yaitu degan melakukan ( Implementasi) training atau pelatihan untuk karyawan baru maupun karyawan lama.(Umar (2005:12) Tujuan pelatihan sendiri untu memperbaiki penguasaan berbagai keterampilan dan teknik pelaksanaan kerja untuk kebutuhan sekarang. Tujuan lainnya untuk mengurangi kinerja karyawan yang rendah pada suatu organisasi (Arundati,2014). Tetapi, masalah yang sering muncul yaitu  karyawan lama cenderung menolak untuk mengikuti training atau pelatihan. Mengapa demikian? Ada beberapa faktor penyebab karyawan lama tidak mau mengikuti pelatihan lagi yaitu: 1. Gengsi serta kurang percaya diri dengan karyawan baru, 2. Kesalahpahaman mengenai kebutuhan akan perubahan, merasa tidak membutuhkan pelatihan lagi, 4. Hubungan yang kuat dengan cara-cara lama, serta 5. Ketakutan dengan sesuatu yang asing.

 

 

Dengan adanya beberapa faktor penyebab karyawan lama yang cenderung menolak ikut pelatihan, lalu cara apa yang harus dilakukan untuk mengatasi hal tersebut? Memberikan pemahamann dan edukasi kepada karyawan lama betapa pentingnya implementasi pelatihan demi kinerja karyawan untuk meningkatkan produktivitas suatu organisasi, serta perlunya pendekatan baru dengan komunikasi yang baik  antara karyawan dengan atasan (Chen, 2004). Oleh sebab itu, program implementasi pelatihan sangat penting untuk karyawan lama maupun karyawan baru demi meningkatkan produktivitas dan kemajuan suatu organisasi. Serta tidak ada salahnya jika karyawan lama mengikuti pelatihan karena akan sangat mudah untuk mereka bisa naik jabatan dengan pengalaman dan wawasan baru yang telah mereka dapatkan selama training atau pelatihan.

    

Daftar Pustaka:

BERNAS.id. (2017, 13 Oktober). 3 Cara Jitu Membentuk Karyawan “Super Employee”.https://m.bernas.id/48536-3-cara-jitu-membentuk-karyawan-super-employee.html (Diakses pada 17 April 2020).

Chen, T.Y., Chang, P.L., & Yeh, C.W., (2004), A study off career needs, career development programs, job satisfaction and turnover intensity of R & D personnel, Career Development International, Vol.9, No.4, 424-437.

Gintings, Abdorrakhman. (2011). Esensi Praktis Manajemen Pendidikan dan    Pelatihan. Bandung : Humaniora.

Robbins, Stephen P. dan Judge, Timothy A. 2009. Organizational Behavior. USA: Pearson International Edition Prentice-Hall.

Sribudi, Cantika Yuli. 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia. Malang : UMM Press.

Shinta, A., Bimono, & Listiari,E. (2014). Membangun situasi kerja yang lebih menyenangkan dengan pegadaan minuman yang bergizi tinggi. Prosiding Konferensi Nasional II Psikologi Kesehatan Fakultas Psikologi Universitas Yarsi (Jilid 1). Peran Psikologi Kesehatan Menuju Indonesia Sehat dan Hidup Berkualitas (Sehat Fisik, Mental, Sosial dan Spiritual). 21-22 Juni 2014. Jakarta: Fakultas Psikologi Universitas Yarsi. No. ISBN.978-602-19305-2-6. Halaman: 70-79.

Umar, Husein. 2005. Riset SDM Dalam Organisasi. Edisi Revisi Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama.

http://shiftindonesia.com/mengapa-karyawan-menolak-inisiatif-improvement/

Sumber Gambar :

https://www.google.com/search?q=training&safe=strict&client=firefox-b-d&sxsrf=ALeKk00BklZNzp_aVTfK2qDsvJhYx-9C3A.  (diakses pada 17 April 2020)