Peran Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku dan Kedisiplinan Anak Usia Sekolah Dasar

 

Nama : Ade diah palupi
Nim : 21310410081
Prodi: psikologi
Essay (2)

Peran Lingkungan Sosial Terhadap Perilaku dan Kedisiplinan Anak Usia
Sekolah Dasar
Lingkungan sosial merupakan lingkungan dimana aktivitas sehari- hari
dilaksanakan, baik dalam lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, maupun
lingkungan masyarakat tempat anak bermain. Setiap manusia tidak akan
dapat terlepas dari kegiatan interaksi dengan lingkungan sosial. Berdasarkan
data yang telah dikumpulkan oleh peneliti lewat wawancara secara mendalam
dan observasi, maka peneliti menemukan bahwa lingkungan sosial berperan
penting pada pembentukan perilaku dan kedisiplinan anak usia Sekolah Dasar
di Desa Jelok Kecamatan Cepogo Kabupaten Boyolali.
Lingkungan sosial yang baik, sopan, dan ramah akan menghasilkan
perilaku anak yang baik, sopan, dan ramah pula. Sementara lingkungan sosial
yang kurang baik, tidak memiliki sopan santun, dan kasar juga akan
menghasilkan perilaku anak yang kurang baik, tidak memiliki sopan santun,
dan juga kasar.
Dan untuk kedisiplinan, lingkungan sosial yang sering menerapkan sikap
disiplin akan membiasakan anak untuk selalu bersikap disiplin. Namun jika
lingkungan sosial tidak terbiasa menerapkan sikap disiplin maka anak juga
tidak akan terbiasa untuk bersikap disiplin.
Hal tersebut juga diungkapkan Fatminatun (2010: 24) bahwa faktor yang
mempengaruhi kedisiplinan seseorang salah satunya ialah faktor sosial dan
faktor lingkungan. Faktor sosial mempengaruhi anak dari orang- orang
disekitarnya, anak yang terbiasa bergaul dengan orang- orang yang tidak
berdisiplin, maka anak tersebut akan memiliki kebiasaan hidup yang tidak
berdisiplin pula. sementara faktor lingkungan merupakan faktor yang
mempengaruhi anak dari lingkungan tempat tinggalnya, anak yang hidup
dalam lingkungan yang tingkat kedisiplinannya kurang, maka anak akan
memiliki tingkat kedisiplinan yang kurang pula.
Berdasarkan data yang telah dikumpulkan oleh peneliti, maka peneliti
menemukan bahwa lingkungan sosial pada lokasi A yang merupakan pusat
keramaian, banyak warga yang menganggur dan menghabiskan waktu
dengan berkumpul untuk membicarakan hal kurang bermanfaat dimana bahasa yang digunakan beragam, perilaku warga sekitar juga kurang sopan
dan kurang menanamkan kedisiplinan pada kehidupan sehari- hari akan
membentuk perilaku anak yang kurang sopan, terbiasa berbicara dengan
bahasa yang kurang pantas, dan kurang disiplin.
Sementara lingkungan sosial pada lokasi B yang setiap warganya
memiliki kesibukan masing- masing, tidak sering berkumpul untuk
berbincang- bincang, terbiasa menggunakan bahasa yang sopan, lebih sering
menghabiskan waktu dengan keluarga, berperilaku santun dan selalu
menanamkan kedisiplinan akan membentuk perilaku anak yang sopan,
menghormati orang yang lebih tua, menggunakan bahasa yang baik, dan
terbiasa untuk selalu menanamkan kedisiplinan.
Daftar Pustaka
Budiman, D. Bahan Ajar M.K Psikologi Anak Dalam Penjas PGSD.