METODE PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA ANAK USIA DINI DI TK ABA YOGYAKARTA

METODE PEMBELAJARAN NILAI-NILAI AGAMA

ANAK USIA DINI DI TK ABA YOGYAKARTA

Sebagai:

Presenter

Dalam acara Call For Paper dengan tema “ Peran Lingkungan Terhadap Kesejahteraan Psikologi Anak “

Di selenggarakan pada Tanggal 18 November 2017

Di Universitas Aisyiyah Yogyakarta

I R W A N T O

Fakultas Psikologi

Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta

Dalam pembelajaran anak biasanya dimulai dari keluarga, orangtualah biasanya memberikan bimbingan serta mengembalikan kepada fitrahnya supaya menjadi pribadi yang memiliki nilai moral yang baik serta berguna bagi bangsa dan negara. Semakin maraknya remaja bahkan anak-anak yang melakukan tindakan-tindakan yang negatif yang tidak menguntungkan atau merugikan diri sendiri maupun orang lain disekitarnya, seperti munculnya sikap-sikap membangkang terhadap orang yang lebih tua maupun teman sebaya yang akhirnya akan berujung pada kenakalan remaja. Maka jalan yang harus ditempuh adalah memberikan bekal keagamaan yang cukup sejak dini. Terutama nilai-nilai agama Islam yang mampu memberikan bekal moral kepada seseorang. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui secara deskriptif mengenai metode pembelajaran nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di TK ABA Yogyakarta. Penelitian ini dilaksanakan di TK ABA di Jl. Kaliurang KM 8, Sidomulyo No. 6, Pojok Tiyasan, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam. Subjek pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan orang tua peserta didik TK ABA Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi (pengamatan), wawancara (interview) dan dokumentasi.  Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti itu sendiri, teknik analisis data yang digunakan adalah metode interaktif Miles dan Huberman yang terdiri reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Dalam penelitian ini ditemukan hasil penelitian metode pembelajaran nilai-nilai agama Islam pada anak usia dini di TK ABA Yogyakarta yaitu (1) Untuk nilai keimanan, pendidikan nilai keimanan yang ditanamkan pada anak didik di TK ABA Yogyakarta adalah Rukun Iman: berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu guru TK ABA Yogyakarta maka dapat diketahui bahwa metode yang dipakai adalah metode bernyanyi, metode cerita, metode tanya jawab dan metode tadabur alam. (2) Untuk nilai Ibadah, pendidikan nilai ibadah yang ditanamkan pada anak didik di TK ABA Bangsa Yogyakarta adalah shalat, puasa dan do’a sehari-hari: metode yang digunakan guru dalam menyampaikan materi tentang ibadah adalah metode keteladanan dan metode pembiasaan. (3) Untuk nilai Akhlak, pendidikan nilai akhlak yang ditanamkan pada anak didik di TK ABA Yogyakarta adalah Akhlak kepada Allah, Akhlak kepada orang tua dan guru, akhlak kepada lingkungan dan sesama: dalam menginternalisasikan nilai akhlak kepada anak didik, guru di TK ABA Yogyakarta menggunakan metode yang dianggap cocok metode tersebut yaitu metode keteladanan dan metode pembiasaan. 

Dokumentasi