20.12.15

Ringkasan artikel : Sekolah Mengikuti Kemampuan Anak



Ringkasan artikel : Sekolah Mengikuti Kemampuan Anak

Tri Welas Asih
Fakultas Psikologi Universitas Proklamasi 45
Yogyakarta


Setiap anak terlahir dengan kemampuan yang berbeda. Ada yang memiliki kemampuan di atas rata-rata, tetapi ada juga yang perkembangannya relatif lebih lambat dibandingkan anak-anak seusianya. Masa usia enam tahun ke bawah adalah masa keemasan ( golden age ) bagi perkembangan kecerdasan anak. Salah ssatu hasil penelitian menyebutkan bahwa pada usia 4 tahun  kapasitas kecerdasan anak telah mencapai 50%. Ini menunjukkan pentingnya memberikan rangsangan pada anak usia dini sebelum masuk sekolah. Agar perkembangan kemampuan anak dapat berkembang dengan maksimal, anak harus dibimbing secara individual.

Seperti yang diterapkan di beberapa sekolah, anak-anak mendapatkn pembelajaran  sesuai dengan usia perkembangannya dan pendampingan dari seorang pengajar. Kegiatan pembelajaran dapat dipilih sesuai keinginan anak. Setiap hari terdapat jadwal yang disediakan sehingga siswa dapat memilih kegiatan yang diinginkan. Dengan menerapkan metode pembelajaran mengikuti kemampuan anak, tidak menutup kemungkinan anak -anak yang mempunyai kemampuan diatas rata-rata akan lebih cepat mencapai perkembangan yang maksimal daripada anak dengan kemampuan di bawah rata-rata. Keistimewaan anak sangat berbeda-beda, untuk menghadapi tentunya sangat menguji kesabaran. Salah satu caranya adalah dengan menerapkan disiplin pada anak tanpa menghukumnya secara berlebihan bila sang anak melakukan kesalahan. Dukungan dari orang tua juga mempengaruhi perkembangan anak lebih optimal.

Sumber : LAU (2015). Sekolah Mengikuti Kemampuan Anak. Kompas , 25 April 2015.

0 comments:

Post a Comment