KOPENTENSI DALAM KODE ETIK PSIKOLOGI

Yudha Andri Riyanto

Fakultas Psikologi

Universitas Proklamasi 45 Yogyakarta

Kompetensi dalam kode etik psikologi sangat penting untuk para mahasiswa khususnya lulusan sarjana psikologi. Maka dari itu kerangka kualifikasi nasional Indonesia (KKNI) dan kompetensi utama yang ditetapkan kolokium psikologi Indonesia yaitu :

KOMPETENSI UTAMA SARAJANA PSIKOLOGI

NO	KUALIFIKASI	KOMPETENSI UTAMA
1	Menguasai konsep dasar teori psikologi dan meformulasikan prosedur penyelsaian masalah dibidang psikologi	Memahami pengertian psikologi, ruang lingkup dan kaitannya dengan ilmu lain, sejarah psikologi serta factor – factor yang mempengaruhi perilaku
		Memahami pengertian, perkembangan, dinamika dan factor – factor yang mempengaruhi keperibadian beserta teorinya
		Mampu menjelaskan system syaraf, system indera dan peran hormone terhadap perilaku
		Memahami perkembangan fisikdan psikologisbeserta tahapanya
		Memahami konsep dasar teori dan teori psikologi sosial dan topik bahasan yang berkembang dalam psikologi dengan menggunakan presfektif psikologi social
2	Mampu melakukan riset tingkat dasar yang menggunakan prinsip – prinsip psikologi untuk memberikan alternative penyelsaian masalah	Memahami proses penelitian ilmiah yang dimulai dari identifikasi permasalahan sampai dengan menganalisishasil penelitian kualitatif dan kuantitatif
		Memiliki ketrampilan menggunakan berbagai teknik statistika sebagai penelitian data ilmiah
3	Mampu bertanggung jawabkan hasil kerja berdasarkan kode etik psikologi	Mampu memahami dan melaksanakan etika dibidang psikologi, keilmuan dan masyarakat
4	Mampu melakukan observasi, interview dan tes psikologi terhadap fenomena perilaku manusia berdasarkan kode etik psikologi	Memahami prinsip dasar psikodiagnostik, mampu menerapkan prinsip observasi dan wawancara, serta mampu mengadministrasikan, mensekor dan menginterpresntasikan tes psikologi tertentu
5	Mampu memanfaatkan prinsip – prinsip psikologi untuk menyelsaikan masalah manusia	Memahami kaidah – kaidah dan proses psikologi yang melandasi perilaku manusia dalam kontes industry dan organisasi
		Memahami pengertian, ruang lingkup dan teori – teoridalam psikologi pendidikan, factor yang mempengaruhi proses belajar beserta metode evaluasi dalam psikologi pendidikan
6	Mampu membuat keputusan berdasarkan hasil pengamatan terhadap perilaku manusia menggunakan prinsip psikologi	Memahami proses perkembangan dan penyebab perilaku abnormal, diagnosis dan klasifikasinya
		Memahami prinsip – prinsip asesmen klinis, pendekatan intervensik klinis dan isu – isu professional dan etikadalam penelitian maupun prakteknya khususnya sebagai psikologi klinis
7	Mampu menjalin hubungan profesionaldan intrapersonal secara konstruktif dan bertanggung jawabuntuk membantu menyelsaikan persoalaan individu	Memahami prinsip – prinsip, teknik – teknik dan langkah – langkah konseling
8	Mampu mepertanggung jawabkan observasi, interview dab tes psikologi serta riset tingkat dasar psikologi	Memahami proses terjadinya fungsi – fungsi psikologis sebagai determainan terjadinya perilaku melalui, pendekatan psikologis dengan metode eksperimendan metode inquiry lainnya
9	Mampu mengumpulkan dan menganalisis data untuk menginterpresentasikan perilaku manusia sesuai kaidah psikologi	Memahami dasar – dasar pengukuran dalam bidang psikolog, teori sekor – murni klasik dan model pensekalaan
		Mampu menyusun sekala psikologimulai dari penyusunan, pembuatan aitem, uji coba dan menyusun norma

Refrensi :

Kolokium psikologi Indonesia. (2010). Kompetensi pendidikan bidang psikologi. Retrieved on April, 4, 2015 from: www.google.co.id/search?_pi_=7%2CPA